Не е случайно, че науката математика е в основата на другите.
А какво е живота без отправна координатна система? Да, Декарт е въвел понятието координатна система, за да може да се описваме и намираме в пространството. Но Рене Декарт не е бил само математик, а и философ.
Истината е, че интелекта не се заключва само за една сфера на приложение и знание. Интелекта се подчинява (или не) на сложни връзки и взимовръзки, които са в услуга на личността във всяка ситуация. Ето защо е добре, да развиваме логическото мислене, емоционалният интелект и да не се ограничаваме с – „той/тя е музикант, и не разбира от математика“. Само където, за да може един композитор да изрази и предаде своя порив на интелекта, му трябва схема или метод. И му трябва подходящата взаимовръзка м/у звук и символ.
Пример: може да погледнете трудовете на Нютон, за връзката м/у музикалните тонове и светлината.
Как ще предадете на листа хартия, или на платното дълбочина и изпъкналост без да знаете, разбирате и овладеете няколко основни правила, подчинени на физиката? Какво е мисълта, без стредствата (инструментите) за реализиране. Ето ЕДИН Леонардо да Винчи в неговата единност на инженерна и художествена мисъл.
Така и учението на математика е с не едно проявление. Съумявайки да компилираме рисуване с музика и естествени закони като:
- 1+1 = 2, или че
- сферата колкото и да е кръгла – пак е триизмерна,
в Матема учим по най-естествения начин за един матемаг – с песни, рисуване и игри. Развиваме креативността и мисленето. Създаваме екипи и се забавляваме докато учим.
Можете да разберете повече за метода от тук:
И да се запишете или зададете въпрос от тук:
