Психология на математическите умения

Коронавирус и дистанционно обучение са двете теми, които най-много ни засегнаха последните дни и седмици. Да, има пандемия, има наложена изолация с цел предотвратяване пренасянето на ковируса, но обучението трябва да продължи. Новите условия показаха нашата гъвкавост и готовност да реагираме адекватно на промените. Сега  децата ни повече от всякога се нуждаят от контакти, макар […]

Математическа игра “Време за приключение” – увлекателен и стимулиращ способ за упражняване и затвърждаване таблица за умножение

О, колко лесно било да се запомнят видовете дроби. Онагледени и подпомогнати с мисловна карта, може да се видят като част от цялото. Но какво са те, ако не частица от него?

Четни и нечетни числа – могат да бъдат малко трудни за разбиране в началото от децата, така че ако се опитвате да го направите в класната стая или у дома, бъдете търпеливи. Започнете с въвеждането на концепцията така, че децата да започнат да виждат модела. След това работете върху затвърждаването на идеята и я прилагайте […]

Намира ли приложение холистичния подход и в уроци по математика? Интелекта и мисловната дейност не могат да се заключат само в една сфера на действие. Те са многолики и трудно може да се отдели математиката като самостоятелно явление. Та нали целият свят, който ни заобикаля е с естествени наблюдаеми събития, като сумиране и изваждане, геометрични […]

На артистичното местенце между пл. Гарибалди и пл. П.Славейков, по Графа в дясно, на номер 12, ще намерите и Центърът по Сугестопедия „Easy Way“. Тук вече три поредни години се случват чудеса… Това е вторият център по Сугестопедия в София и страната. Основател е Галина Копчева – филолог с 10-годишен стаж в преподаването на английски език и […]

Способността за решаване на пространствени пъзели от типа на ТАНГРАМ е взаимно свързана с пространствената интелигентност при децата. Проведено е проучване, в което изследователите проследяват поведението на малки деца на двегодишна възраст и след това тестват пространствените способности на същите деца, когато са станали на четири и половина години. Остановено е, че деца които по-често […]

Насърчете децата да използват и създават карти. Така вие ще развивате успешно тяхното пространствено мислене.  До 3-годишната си възраст повечето деца са готови да възприемат прости уроци и инструкции за карти. Например, могат да се научат да интерпретират карта на плана на хола, за да покажат къде в действителност са скрили преди това играчката (Shusterman […]

Опитайте древната техника за сгъване на фигурки от хартия  – оригами. Макар и в началото да е малко трудно за децата, започнете с по-елементарни фигури. Скоро ще усетите напредъка в пространственото мислене на децата и в подобряване на фината моторика. Замисляли ли сте се за стъпките, необходими за конструирането на кутия от плоско парче картон? […]

Детски конструктори фигурират в набора от играчки при всяко дете. Но обръщаме ли достатъчно внимание на играта на децата с конструкторите? Осигурете на децата подходящите инструменти за изграждане на конструкции и увеличете ентусиазма, като се включите сами вие в играта. Особено в период на социална изолация. Налични са множество доказателства, че децата развиват по-добри пространствени […]

Използвайте възможностите, които ви предоставя ежедневието за да наблягате на пространственото мислене, чрез разговорите с вашето дете. В своите изследвания на пространствените умения при малките деца, психолозите Нора Нюкомб и Андреа Фрик (2010) отбелязват, че възможностите за практикуване на пространствени умения са навсякъде. Възрастните могат да стимулират пространственото мислене, като задават въпроси на децата и […]

За активно развитие на пространствените умения при деца в домашни условия насърчете детето си към изследване на заобикалящият ви свят. Огледайте се и ще видите най-разнообразни възможности за малките и по-големи иследователи.