На артистичното местенце между пл. Гарибалди и пл. П.Славейков, по Графа в дясно, на номер 12, ще намерите и Центърът по Сугестопедия „Easy Way“.

Тук вече три поредни години се случват чудеса…

Това е вторият център по Сугестопедия в София и страната.

Основател е Галина Копчева – филолог с 10-годишен стаж в преподаването на английски език и 5 години работа като преподавател-сугестопед, пряка ученичка на проф.д-р Лозанов.

Освен традиционните сугестопедични курсове по:

• английски език за начинаещи и напреднали,
• английски език за възрастни и деца,
• има и индивидуално обучение по английски език,
• български за чужденци,
• и приятна изненада за всички, които искат да задълбочат своите познания по английски в сферата на бизнеса.
• театрална школа за деца и възрастни,
• рисуване за деца,
• курс по Ивент мениджмънт,
• и сугестопедична математика.

Защо е насочен към сугестопедията?

Много ясно – защото това е матода на бъдещето – хармонизиращ и развиващ ни.

Но ето и малко за него:

Проф. д-р Георги Лозанов е създател на науката сугестология, а сугестопедията е нейното приложение в педагогиката. Той е най-известен с откритата и разработена от него сугестопедия – десугестивно обучение, чрез която се освобождават резервите на паметта и интелекта на личността.

Тя се прилага от негови ученици в целия свят и е оценена високо от международна група експерти на ЮНЕСКО и учени от редица страни (Франция, Русия, САЩ и др.).

Принципи на сугестопедията:

• Любовта към ближния и професията, създаваща доверие и спокойствие в учениците.
• Свободата – даваща възможност на участващите в процеса на обучение да открият своя собствен път към резервите на своите възможности,..
• Убеденост на преподавателя, че нещо уникално се случва…
• Друг принцип е показването на цялото, и в него – на отделните части, които го съставят, и после пак се връщаме към цялото, т.н. процес на индукция и дедукция.
• Материалът които се преподава е многократно по-голям , от 3 до 10 пъти. Целта е да се покаже общият поглед, който довежда до неподозирани взаимовръзки между различните прояви на човешката дейност,
• Приложение на класическото изкуство и естетиката, изобразителното изкуство, театъра, подсъзнателно се ангажира творчески ученика.
• В лекциите се търси пропорция, наречена „златно сечение“, което е доказано оптимално при психологическият фактор на обучението.

Всички споменати принципи, имат за цел да се активира съзнанието и подсъзнанието на личността в учебният процес.