Сюрреализъм – ранен етап

Сюрреализмът възниква през първата половина на XX век като едно от най-влиятелните и провокативни художествени движения. Той се ражда в атмосфера на социални сътресения и духовно търсене след Първата световна война, когато много творци започват да се съмняват в разума, логиката и традиционните системи на ценности. Именно в този период се оформя ранният сюрреализъм – … Продължение

Експресионизъм в изобразителното изкуство – когато цветовете говорят

Експресионизмът е едно от най-въздействащите течения в модерното изкуство. Той не търси красота или реализъм, а емоционална истина – вътрешното напрежение, тревогата, болката и страстта, които живеят в човека. В епоха на войни, несигурност и духовни търсения, експресионистите избират не да копират света, а да разкрият душата му. Произход и ранни години Експресионизмът се заражда … Продължение

Паметта и някои паметни феномени, свързани с нея

Паметта и някои паметни феномени, свързани с нея

Паметта е тема, събудила и продължаваща да буди вълнение у много учени, работещи в сферата на детското развитие. А и не само – всеки от нас малко или много е проявявал интерес към паметта – в нейните присъствие и понякога… отсъствие. Има някои изключително любопитни явленния и факти, свързани с паметта. В статията ще бъдат … Продължение

Мисловни карти – първи стъпки в изработката им

Една от предложените в книгата на Бюзан  мисловни карти на тема „Моите умения“

В една от предишните ни статии разгледахме що е то мисловни карти, какви са предимствата им пред линейното водене на записки и каква научна обосновка седи зад методиката. Тук предстои да разберем (от самия им автор) как можем да приложим метода на практика – със сигурност си спомняте британския учен Тони Бюзан. В своята книга … Продължение

Базирани на мозъка стратегии за учене

Базирани на мозъка стратегии за учене – защо са нужни и не е ли идеята на всяко обучение да бъде съобразено със способностите на мозъка? Необходимостта от термин за базирани на мозъка стратегии за учене произлиза от това, че тук всъщност визираме нещо по-специфично, а именно методи на преподаване, дизайни на уроци и училищни програми, … Продължение

Мисловна карта или как да оптимизираме процеса на учене

Пример за мисловна карта

Чували ли сте понятието мисловна карта? Не? А какво правим най-често, когато слушаме дадена презентация или урок, или пък четем текст, от който само отделни части ще ни бъдат нужни? Повечето хора без да се замислят биха отговорили, че си водят записки. Това със сигурност е полезно и помага за по-доброто запомняне и структуриране на … Продължение